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滁州市十佳少先队辅导员周承

时间：2007-5-19 16:17:48 | 浏览：

　　“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿”，来安县实验小学大队辅导员周承凭着对事业的赤诚之心，用自己并不起眼的绿，成就着花的绚丽，果的辉煌。
　　步入少先队行列，周承从婴儿般的茫然到创造性地开展工作，走出了一条成长的道路。从事少先队工作以来，他一直兢兢业业，在工作中不断地探索、研究、总结经验，由依靠别人到能独立开展工作，在不断深化的少先队工作中，磨炼了自己。
　　活动是少先队工作的灵魂，少先队员适合在受教育中去活动，在各种活动中接受教育，周承深深认识到这一点。“是金子就要将它研磨出来，让它发光”，这是他少先队工作的目标。
　　一、活动连着你我他
　　96年他担任大队辅导员以来，组织开展的活动很多，这里列举一二。
　　(一) 爱的教育
　　爱的教育是学校教育的永恒主题，少先队员在关爱中成长，同时也要接受爱的教育。
　　1、手拉手，心连心
　　从农村出来的他深知山里孩子的困苦，应该给山村儿童多一些希望。他担任辅导员后，第一件事就是把城里的孩子带到农村来安县舜山乡耿郢队小学，开展手拉手、结对子、献爱心活动，还让队员们吃住在农家，接受艰苦教育。队员们都安排好了，他却睡在水库边的小船上，蚊虫的叮咬和水库上清冷的夜风吹来，使他彻夜无法入睡，一夜的浪摇，使得他清晨起来头晕目眩，几乎一头栽到水里，但他毫无怨言，心中仍然非常高兴。他要用自己的爱来唤起孩子们心中的爱，后来他多次发动全校少先队队员向山区孩子捐款、捐物，共捐款物折合人民币六万多元，并帮助手拉手学校修建了一条共建路，深受山区人民的赞扬。
　　2、同在蓝天下
　　在来安县城有一所特殊的学校——滁州市特教中心（来安县聋哑学校）。残疾使这些孩子与正常人之间产生一种无形的屏障，使他们不能与正常人一样生活，为了消除残疾儿童心中的屏障，让他们与正常儿童一样共享一片蓝天。他经常组织队员到县聋哑学校开展手拉手献爱心助残活动，每逢三月和助残日，都能在哑校见到他和队员们的身影。双休日他还经常组织队员帮助聋哑儿童一起逛商场、逛书店、逛公园，号召队员用压岁钱帮助残疾儿童解决实际困难。学校被授予“全国助残先进集体”的光荣称号。
　　3、爱国主义读书教育活动
　　他认为读书活动不是空洞的说教，必须与学生亲身体验结合起来。他多次组织开展夏令营活动，组织学生到名人的故乡，到海岛边防、到军营、到厂矿企业、到农村、到科学宫、国防园、博物馆、革命纪念地去参观实践，消化书本中的内容，提高队员的感性认识。他还把学校南侧的一条街定为“红领巾”一条街，经常带领学生走上街头，清除白色垃圾，美化城市活动等。
　　他指导的读书竞赛活动，几乎每年都获县第一，并连续三年获市第一，三次代表滁州市赴合肥参赛，两名学生获全国读书活动特等奖，一名学生获省一等奖，其中陈冬同学还被邀请免费参加北京读书活动夏令营，他本人也荣获安徽省读书活动辅导教师特等奖。
　　（二）体验教育
　　他在组织队员在家庭、学校、社会、大自然中开展体验教育的过程中，认为体验教育活动，能让少先队员培养一种感情。针对独生子女自私现象严重，唯我独尊，关心他人、理解他人做的不够。他组织开展了一些情感性体验教育活动。
　　在活动中，他要求各中队组织队员开展“今天我家我值日”活动，让队员们当一天的家长，扮演父母的角色，体验父母生活的艰辛，这些活动既让队员们得到了锻炼，又让队员们更加尊敬自己的父母，也培养了队员们尊重他人的感情。每年母亲节，他都要求所有少先队员加入“我当一天好妈妈”的体验教育活动的行列。他指导的四（1）中队的“今天我家我值日”、“拾废为宝”等雏鹰假日活动相当成功，该小队被命名为“全国红旗假日雏鹰小队”。
　　体验教育活动，能让少先队员学会一些本领。为了保护少先队员的生命安全，增强队员们的安全意识，他曾多次组织队员开展了“争当小交警”活动，让队员们走上街头，听交警讲安全知识，让队员亲自拿起指挥旗。
　　为激励竞争意识，培养队员相信自己“我能行”，每年都组织开展“大队委”竞选活动，让队员从小队、中队到大队的竞选过程中挑战自我，展示自我，体验成功。
　　他在组织孩子们开展体验活动的同时，自己也在体验着培养孩子们的喜悦。活动中他设计的《我当一天山里娃》、《我当一天兵》获市体验教育活动方案评比一、二等奖。他组织队员们积极参加省“新世纪我能行”体验教育征文比赛，一名队员获一等奖，学校也荣获省组织优秀奖。
　　二、我愿成为一条小河
　　打铁还需自身硬，面对高速发展的社会，作为一名教育工作者，只拥有一桶水是远远不够的，教师应是一条源源不断的河流。为了不断地提高自己的业务水平和工作能力，周承参加了自学考试和函授学习，并拿到了本科文凭。96年他赴无锡参加了“全国少先队实验基地工作会议”及少先队教育现代化专题研讨会，97年他赴上海参加全国少先队辅导员第二届讲习班学习，2001年他参加了在南京举办的全国辅导员体验教育研修营，他还多次参加省辅导员培训班的学习，学到了许多关于少先队工作方面的理论知识，并运用到实际操作中，活动锻炼了自己，也教育了学生，他的队员每年都有数十人次荣获省市县级各类表彰。他还积极参加各类比赛和社会活动。98年他获滁州市小学教师五项基本功全能比赛第一名，获市优质课评比奖和劳动模范奖，2001年他参加市辅导员技能大赛荣获二等奖，2002年他参加安徽省首届辅导员技能技巧大赛荣获一等奖，并连续两年荣获“省优秀辅导员”称号。他还多次受到市教育奖励基金会的表彰。
　　自从他担任辅导员以来，学校多次被评为省、市、县少先队工作先进集体，省级红旗大队，全国红旗大队，学校也被授予市爱国主义教育示范校，省红领巾示范学校全国助残先进集体等荣誉称号。
　　三、一片丹心育新苗
　　少先队活动不知耽误他多少个休息日。但他凭着一颗赤诚的事业之心和敬业精神，实现着自己的人生价值。父母年事已高，住在乡下，做子女的应该多回去照看父母，可每年他只能回去二、三次，大年三十看了《常回家看看》，父亲哭了，儿子也哭了……为了丰富孩子们的暑期生活，每年暑期他都要陪送队员度过半个多月，开展夏令营、军训、社会实践、鼓号培训等活动。他不知疲倦，起早贪黑，活动虽然很累，但一看到飘动的红领巾，看到他的队员，他立刻精神十足，他爱他的队员们。
　　2003年10月，由于过度疲劳，他的右耳突聋，在南京医院，他同医生讨价还价把医生要求的一个月的住院治疗期降为一周，出院后他一刻也没有休息，又投入到少先队员的怀抱中去。
　　周承就是这样在繁忙的工作中穿梭，一刻不停。他不仅研磨着未来一代，也在研磨自己，在为孩子服务中，他找到了自己的位置，在辅导员岗位上，他得到了真诚与快乐，在闪光的童心里，他看到了自身的价值，在多彩的活动中，他看到了新的希望。现在他和队员们一道昂道阔步去追求新的理想。
　　

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